Moderasi Beragama di Toraja pada Era Digital

Authors

  • Maharani Mantika Nailah Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta
  • Adinda Ajeng Jannatunnaim Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.61166/jippp.v2i2.20

Keywords:

Moderasi Beragama, Toraja, Era Digital

Abstract

Penelitian ini mengkaji pentingnya moderasi beragama dalam kehidupan masyarakat multikultural di Tana Toraja pada era digital. Indonesia, sebagai bangsa yang majemuk, menghadapi tantangan besar dalam menjaga kerukunan antarumat beragama di tengah arus globalisasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana moderasi beragama dapat menumbuhkan sikap toleransi dan kesatuan, serta mengeksplorasi peran teknologi digital sebagai instrumen penguat harmoni sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui studi pustaka (library research). Data dikumpulkan dengan menelaah berbagai literatur, artikel ilmiah, dan esai terkait, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemajuan teknologi digital memberikan peluang besar bagi penyebaran nilai-nilai moderasi melalui konten edukatif, diskusi daring, dan literasi keagamaan digital. Di Tana Toraja, pemanfaatan platform digital menjadi kunci untuk memperkenalkan kearifan lokal serta mempererat persaudaraan lintas agama.

References

Arthur, Redaksi. 2025.Kemenag Tana Toraja Gelar Pelatihan Pembuatan Konten Kreatif Bagi Penyuluh Agama Islam. Diakses melalui https://share.google/hsCXw9FqblVAAKw4z. Pada hari Senin, 29 September 2025.

Elia Sesa, A. & M. M. (2023). Analisis Nilai Pendidikan Karakter Religius Dalam Wacana Badong Pada Upacara Rambu Solo’ Suku Toraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 33–45.

Frans Fandi, E. al. (2022). Merawat Toleransi Di Desa Palongaan Sebagai Desa Umat Rukun Beragama. Multidisiplin Ilmu, 1(03), 515–522.

Hadi, Abdul. 2025.Kumpulan Hadis tentang Toleransi Umat Beragama dalam Islam. Diakses melalui https://tirto.id/hadis-tentang-toleransi-antar-umat-beragama-menghargai-agama lain-gqgl. Pada hari Kamis, 4 Sepetember 2025.

Markus, F. (2022). Kekerabatan Orang Toraja Kristen-Islam Berdasarkan Nilai Kultural Tongkonan dan Falsafah Misa’ Kada Dipotuo, Pantan Kada Dipomate. ARUMBAE: Jurnal Ilmiah Teologi Dan Studi https://doi.org/10.37429/arumbae.v4i2.852 Agama, 4(2), 190– 203.

Mukhtar, J., Yunus, Y., & Nugroho, I. (2021). Integrasi Kegiatan Masyarakat Budaya Lokal dan Lembaga dalam Pendidikan Toleransi. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 16(1), 43. https://doi.org/10.31332/ai.v0i0.2676

Najib, M. A., Syaipudin, L., & Luthfi, A. (2024). Pembinaan Guru dengan Supervisi Ilmiah dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 1(1), 1-8.

Parai’ Nelsi, Serdianus, S. (2024). Kontribusi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Kristen dalam Menanamkan Nilai Moderasi Beragama melalui Pendidikan Literasi Digital. AREOPAGUS: JURNAL PENDIDIKAN DAN TEOLOGI KRISTEN, 22(1), 89-104. https://e-journal.iakntarutung.ac.id/index.php/areopagus/article/view/2396

Pratama, M. R., Ramadan, Z. A., Solichah, I., Sari, S. A. N. W., Jannah, S. N., & Syaipudin, L. (2023). Applicability of Islamic Education Philosophy to Educational Level Units from an Islamic Studies Perspective. ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini, 2(4), 179-189.

Secahyanti, N., Syaipudin, L., & Tohiri, K. (2024). Efektivitas Media Interaktif Radio pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kedungwaru Tulungagung. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 1(1), 43-51.

Syaipudin, L. (2020). Peran komunikasi massa di tengah pandemi COVID-19. Kalijaga Journal of Communication, 2(1), 14-34.

Syaipudin, L. (2023). Patterns And Concepts Of Teacher Strategies In Forming Student Character In The Technological Era (Analysis Study With A Systematic Literature Review Approach). DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities, 1(3), 91-101.

Syaipudin, L. (2023). Teacher Learning Strategies In Shaping Student Character In Islamic Cultural History Lessons At SMP 45 Latukan Karanggeneng Lamongan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(02), 57-65.

Syaipudin, L. (2025). Basic Content Analysis Journalism Training for Islamic Communication and Broadcasting Students at UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 190-197.

Syaipudin, L. (2025). Pengantar Penelitian Lapangan Sederhana Berbasis Jurnalistik (Kualitatif, Kuantitatif, R&D dan Studi Kepustakaan). Dawarmiyata Press LPPM STIE Al-Anwar.

Syaipudin, L., & Awwalin, I. N. (2021). The Learning Routines for SD/MI Level in terms of the Impact Covid-19 Pandemic (Case study at MI Al-Muhajarin Latukan Karanggeneng Lamongan). Edukasi: Journal of Educational Research, 1(1), 58-68.

Syaipudin, L., & Awwalin, I. N. (2021). The Learning Routines for SD/MI Level in terms of the Impact Covid-19 Pandemic (Case study at MI Al-Muhajarin Latukan Karanggeneng Lamongan). Edukasi: Journal of Educational Research, 1(1), 58-68.

Downloads

Published

2025-11-20

How to Cite

Nailah, M. M., & Jannatunnaim, A. A. (2025). Moderasi Beragama di Toraja pada Era Digital. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran Dan Pendidikan Islam, 2(2), 148–157. https://doi.org/10.61166/jippp.v2i2.20

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Maharani Mantika Nailah, Adinda Ajeng Jannatunnaim

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.