Pembelajaran Daring dengan Media Massa Radio Studi Kasus Program Live Talkshow Radio Perkasa FM Tulungagung
Studi Fenomenologi Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.61166/jippp.v2i1.4Keywords:
Pembelajaran Daring, Media Massa, Radio, Pembelajaran Jarak JauhAbstract
Pembelajaran daring merupakan sebuah kebutuhan di era modern. Seiring dengan perkembangan teknologi maka ini menjadi keniscayaan untuk menjadi kebutuhan yang harus diadaptasi. Penelitian ini menganalisis implementasi pembelajaran jarak jauh menggunakan media radio di SMPN 1 Kedungwaru selama pandemi Covid-19 melalui program live talkshow di Radio Perkasa FM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi untuk memahami pengalaman dan persepsi guru serta siswa dalam pelaksanaan pembelajaran ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan radio sebagai media pembelajaran jarak jauh terbukti efektif dalam menjaga kelangsungan proses belajar-mengajar, meskipun terdapat kendala seperti kesiapan guru dan keterbatasan fasilitas. Media radio memungkinkan siswa menerima materi tanpa pertemuan langsung, dan meskipun hasilnya tidak seoptimal pembelajaran tatap muka, program ini tetap memberikan solusi inovatif selama masa pandemi.
References
Abdulatif, S. (2021). Dampak pandemi terhadap eksistensi pendidikan di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1567-1570.
Agusti, E., Kurnia, R., & Puspitasari, E. (2022). Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di Masa Pendemi Covid-19 Di TK FKIP UNRI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16515-16524.
Aprilia, N. S., Nabila, E., Masrifah, U., & Purnama, C. (2025). Analisis Penguasaan Literasi Keuangan, Digital Payment dan Kemampuan Penyusunan Laporan Keuangan terhadap Kinerja UMKM di Mojokerto (Literature Review). Jurnal Ilmiah Ekonomi Modern dan Tradisional, 2(1), 68-75.
Darsono, H., Fitri, A. N., Rahardjo, B., Imanuela, M. Z., & Lasambouw, C. M. (2020, September). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh saat Pandemi Covid-19 (Kajian di Politeknik Negeri Bandung). In Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 11, No. 1, pp. 1235-1240).
Julianti, I., Iskandar, D., Hamdani, A. R., & Nurlaila, N. (2022). Analisis Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 576-596.
Kembaren, F. R., Sakinah, W. L., Septiannur, H., & Putri, J. K. (2021). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dengan Memanfaatkan Teknologi pada Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 686-691.
Kurniasih, N., Hidayani, F., Muchlis, A., & Soebagyo, J. (2021). Analisis kemandirian belajar matematika siswa SMA kelas XI selama pembelajaran jarak jauh. International Journal of Progressive Mathematics Education, 1(2), 117-126.
Magdalena, I., Erdian, A. E., & Marcelino, R. (2020). Analisis Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri Poris Pelawad 03 Kota Tagerang.
Moleong, L. J. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif, Rosda Karya, Bandung.
Prayoga, A. S., Waitau, E. K., Jannah, M., Ardana, R. S., & Rachamaningrum, F. (2021). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh dalam Perspektif Hak Asasi Manusia Pada Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12-21.
Sandre, H. I., Paat, W. R. L., & Pratasik, S. (2021). Analisis Pembelajaran Daring Pada SMK. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 1(1), 90-96.
Sari, L. K., & Madio, S. S. (2021). Kesulitan belajar matematika siswa melalui pembelajaran jarak jauh. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(3), 409-420.
Secahyanti, N., Syaipudin, L., & Tohiri, K. (2024). Efektivitas Media Interaktif Radio pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kedungwaru Tulungagung. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 1(1), 40-47.
Suarjana, S. K. E. (2021). Pemberdayaan Radio Komunitas Sekolah Sebagai Media Belajar Di SMP Negeri 2 Susut pada Masa Pademi Covid-19. Jurnal Syntax Transformation, 2(02), 234-243.
Sugiyono. (2022). Metode Penulisan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung. CV Alfabeta.
Syaipudin, L., Akhyak, A., & Aziz, A. (2024). Madrasah Relevance Management Efforts and the Digital Era (Study at MI Miftahul Ulum Banggle 02 Kanigoro Blitar and MI Al Muhajirin II Latukan Karanggeneng Lamongan). International Journal of Management Science, 2(1), 23-34.
Syaipudin, L., & Luthfi, A. (2024). Peran Guru dalam Aplikatif Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Luar Biasa. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 1(1), 27-33.
Waruwu, E., Ndraha, A. B., & Lase, D. (2022). Peluang dan tantangan G20 dalam transformasi manajemen pendidikan di era revolusi industri 4.0 dan civil society 5.0 pasca pandemi covid-19. Jurnal Ilmiah Maksitek, 7(3), 26-32.
