Pola Dakwah Modern dengan Musik di TPQ Al Wasiyah Campurdarat Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.61166/jippp.v2i1.13Keywords:
Dakwah Modern, Musik Islami, Marching Band, Minat Belajar, TPQAbstract
Indonesia sebagai negara dengan penduduk Muslim terbesar di dunia memiliki tantangan dalam menyampaikan ajaran Islam secara kontekstual dan menarik, khususnya kepada generasi muda. Salah satu pendekatan inovatif yang digunakan adalah melalui media musik, seperti marching band, yang diterapkan di TPQ Al Wasiyah, Desa Tanggung, Campurdarat, Tulungagung. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola dakwah modern dengan media musik dalam meningkatkan minat dan partisipasi santri. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa marching band mampu menjadi sarana dakwah yang efektif karena tidak hanya memberikan hiburan, tetapi juga menanamkan nilai-nilai Islam seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan kerja sama. Kegiatan ini meningkatkan antusiasme santri dalam pembelajaran agama dan menjadikan TPQ lebih adaptif terhadap perkembangan zaman. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media kreatif seperti marching band dapat memperkuat pendidikan keagamaan dan menjadi pola dakwah yang relevan di era modern.
References
Amalia, R. (2018). Peran Keluarga dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 89-97.
Aprilia, N. S., Nabila, E., Masrifah, U., & Purnama, C. (2025). Analisis Penguasaan Literasi Keuangan, Digital Payment dan Kemampuan Penyusunan Laporan Keuangan terhadap Kinerja UMKM di Mojokerto (Literature Review). Jurnal Ilmiah Ekonomi Modern dan Tradisional, 2(1), 68-75.
Firdaus, M. (2019). Ukhuwah Islamiyah dan Dinamika Sosial dalam Pendidikan Pesantren. Bandung: Al-Huda Press.
Hasanah, N. (2021). Dakwah Kontemporer Melalui Media Musik di Kalangan Anak-anak. Jurnal Komunikasi Islam, 5(1), 45-53.
Mulyani, S. (2020). Integrasi Dakwah dan Seni dalam Pembinaan Generasi Muda. Yogyakarta: Pustaka Dakwah.
Mutmainnah, F. N. A. A., Rahmawati, K. S., & Purnama, C. (2025). Analisis manajemen keuangan pada lembaga bimbingan belajar “Ahe Raja Edukasi”. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 2(1), 61–72. https://doi.org/10.61166/jippp.v2i1.8
Nata, A. (2005). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Prenada Media.
Rahim, A. (2020). Experiential Learning dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Rahmah, M., Hakim, L., Fatmah, D., Purnama, C., Hasani, S., Rahmah, Y., & Rahmah, Z. Z. (2023). Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Education and Development, 11(2), 1-7.
Rahmat, D., Hidayat, S., & Lubis, R. (2021). Strategi Pembelajaran Berbasis Variasi Metode untuk Meningkatkan Minat Santri. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), 33-40.
Secahyanti, N., & Syaipudin, L. (2024). Pembelajaran daring dengan media massa radio studi kasus program live talkshow Radio Perkasa FM Tulungagung: Studi fenomenologi masa pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 2(1), 52–60. https://doi.org/10.61166/jippp.v2i1.4
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N.S. (2009). Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutrisno. (2020). Desain Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Deepublish.
Syaiful, B. (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.
Syaipudin, L. (2023). Patterns And Concepts Of Teacher Strategies In Forming Student Character In The Technological Era (Analysis Study With A Systematic Literature Review Approach). DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities, 1(3), 91-101.
Syaipudin, L., & Luthfi, A. (2024). Peran Guru dalam Aplikatif Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Luar Biasa. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 1(1), 27-33.
Syaipudin, L., Akhyak, A., & Aziz, A. (2024). Madrasah Relevance Management Efforts and the Digital Era (Study at MI Miftahul Ulum Banggle 02 Kanigoro Blitar and MI Al Muhajirin II Latukan Karanggeneng Lamongan). International Journal of Management Science, 2(1), 23-34.
Syamsuddin, I., & Alif, M. (2023). Makna Ibadah dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Pesantren. Jurnal Studi Islam, 16(3), 77-85.
Yuliana, T. (2022). Motivasi Belajar Santri Melalui Media Kreatif di Era Digital. Jurnal Pendidikan Kreatif, 7(2), 101-110.
