Berijtihad dan Spirit Islam di Kampus Babarsari
DOI:
https://doi.org/10.61166/jippp.v2i2.17Keywords:
Ijtihad, Spirit Islam, Modernitas, Lingkungan AkademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi konsep ijtihad dan spirit Islam dalam menjawab tantangan modernitas di lingkungan akademik, khususnya di Kampus Babarsari UPN "Veteran" Yogyakarta. Masalah utama yang diangkat adalah bagaimana nilai-nilai dasar Islam yang bersifat tetap dapat beradaptasi dengan perubahan zaman tanpa kehilangan esensinya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi partisipatif dan studi literatur yang menelaah pemikiran tokoh hukum Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ijtihad berfungsi sebagai metode adaptasi teknologi dan sosial, seperti dalam penggunaan platform digital untuk pembelajaran dan respons terhadap kesetaraan gender. Sementara itu, spirit Islam termanifestasi dalam praktik disiplin ibadah dan manajemen diri mahasiswa.
References
Abdullah, F. (2021). Independensi Dari Mazhab: Ijtihad dalam Perspektif Al-ShawkÄ nÄ «. Al-Mashlahah Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial, 9(02).
Al-Shatibi Abū Ishaq. 2015.The Reconciliation of the Fundamentals of Islamic Law (al-Muwafaqat fi ushul al sharia) . Translated by Imran Ahsan Khan Nyazee.
Auda, Jasser. 2008. Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law: A Systems Approach. London/Washington, DC: International Institute of Islamic Thought (IIIT).
Gofar, A., Amina, S., & Fajrin, N. (2025). Rekonstruksi Konsep Maslahah Mursalah Sebagai Basis Ijtihad Kontemporer Dalam Menjawab Tantangan Modernitas. Tamaddun, 10(1).
Hallaq, Wael B. 1984. Was the Gate of Ijtihad Closed? International Journal of Middle East Studies 16 (1): 3–41.
Iqbal, Muhammad. 1930. The Reconstruction of Religious Thought in Islam.
Kamali, Mohammad Hashim. 2003.Principles of Islamic Jurisprudence. 3rd ed. Cambridge: Islamic Texts Society.
Maulana, M. E., Najib, M. A., & Syaipudin, L. (2025). Culture-Based Short Story Learning for Strengthening Students’ Patriotic Character. Academia Open, 10(2), 10-21070.
Najib, M. A., Syaipudin, L., & Luthfi, A. (2024). Pembinaan Guru dengan Supervisi Ilmiah dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam, 1(1), 1-8.
Rahman, Fazlur. 1979. Islam 2nd ed. Chicago: University of Chicago Press.
Solikhudin, M., Syamsuri, S., Khazin, A. M., Musadad, A., Nahidloh, S., Hatta, M., & Pujiati, T. (2025). Fikih Harmoni Syekh Wasil: Integrasi Nalar Humanitarian dan Maqasid Al-Shari’ah Jasser Auda di Kediri. FASTABIQ: JURNAL STUDI ISLAM, 6(1), 28-38.
Syaipudin, L. (2023). Patterns And Concepts Of Teacher Strategies In Forming Student Character In The Technological Era (Analysis Study With A Systematic Literature Review Approach). DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities, 1(3), 91-101.
Syaipudin, L. (2023). Teacher Learning Strategies In Shaping Student Character In Islamic Cultural History Lessons At SMP 45 Latukan Karanggeneng Lamongan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(02), 57-65.
Syaipudin, L. (2025). Pengantar Penelitian Lapangan Sederhana Berbasis Jurnalistik (Kualitatif, Kuantitatif, R&D dan Studi Kepustakaan). Dawarmiyata Press LPPM STIE Al-Anwar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fikri Aqilah Syarif, Mochammad Sinung Restendy, Adin Novitasari, Latif Syaipudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
