Analisis Manajemen Keuangan Pada Lembaga Bimbingan Belajar “Ahe Raja Edukasi”
DOI:
https://doi.org/10.61166/jippp.v2i1.8Keywords:
Organisasi Nirlaba, Manajemen Keuangan, Lembaga PendidikanAbstract
Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memberikan suatu analisis deskriptif mengenai pengelolaan manajemen keuangan di instiusi pendidikan. Institusi pendidikan yang mana bergerak dalam kegiatan nirlaba juga melakukan proses manajemen. Institusi pendidikan dituntut untuk melaksanakan proses manajemen yang optimal berdasarkan konsepsi manajemen berbasis sekolah (MBS). Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Berdasarkan pengambilan data dilakukan di Bimbingan Belajar AHE RAJA EDUKASI, sekolah tersebut berbasis yayasan yang mana sebagian besar sumber pendapatan berasal dari Yayasan dan SPP para siswa setiap bulannya. Secara praktis hasil penulisan dari artikel ini diharapkan mampu memberikan wawasan mengenai pengelolaan keuangan pada lembaga Bimbingan Belajar dimulai dari perencanaan (planning), pelaksanaan (actuating), pencatatan, pertanggungjawaban atau pengawasan (controling) serta pelaporan (reporting) yang berdasarkan prinsip keadilan, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas.
References
Anindita, R., & Mulyadi, A. (2021). Manajemen Keuangan Lembaga Pendidikan Nonformal Berbasis Yayasan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 145–156.
Aprilia, N. S., Nabila, E., Masrifah, U., & Purnama, C. (2025). Analisis Penguasaan Literasi Keuangan, Digital Payment dan Kemampuan Penyusunan Laporan Keuangan terhadap Kinerja UMKM di Mojokerto (Literature Review). Jurnal Ilmiah Ekonomi Modern dan Tradisional, 2(1), 68–75.
Fattah, N. (2012). Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Fitria, N. (2021). “Efektivitas dan Efisiensi Dana pada Bimbel Swasta”, Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(3), 78-85.
Fitriani, D., & Sari, R. (2020). Optimalisasi Dana SPP Melalui Digitalisasi Pembayaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1), 30–40.
Halim, A. (2012). Akuntansi Sektor Publik. Jakarta: Salemba Empat.
Iskandar, A., & Putri, Y. (2023). Pembiayaan Operasional Tetap di Bimbel Swasta. Jurnal Keuangan Pendidikan, 6(2), 89–98.
Krina, E. (2003). Indikator Good Governance. Jakarta: Bappenas.
Lestari, M., & Hamid, S. (2022). Manajemen Keuangan Musiman di Lembaga Pendidikan Nonformal. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 7(4), 233–242.
Mardiasmo. (2009). Akuntansi Sektor Publik. Yogyakarta: Andi.
Mulyasa, E. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munandar, H., & Dewi, P. (2023). Digitalisasi Sistem Keuangan di Lembaga Bimbingan Belajar. Jurnal Sistem Informasi Pendidikan, 5(2), 77–86.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
Pratiwi, L., & Nugroho, A. (2022). Tantangan Arus Kas dalam Lembaga Pendidikan Swasta. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 4(3), 210–219.
Purnama, C. (2024). Optimizing Training Strategies: Enhancing Effectiveness and Performance Outcomes. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 12(3), 901–913.
Purnama, C., & Wibisono, K. (2025). Ekonomi Manajerial Bisnis Digital Monetisasi Trafight Pembaca di Jurnal Ngawi part of Pikiran Rakyat Media Network. MANAGING AND ACCOUNT: Jurnal Ekonomi Manajerial Bidang Akuntansi dan Manajemen, 1(1), 22–28.
Pratama, M. R., Ramadan, Z. A., Solichah, I., Sari, S. A. N. W., Jannah, S. N., & Syaipudin, L. (2023). Applicability of Islamic Education Philosophy to Educational Level Units from an Islamic Studies Perspective. ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam dan Anak Usia Dini, 2(4), 179-189.
Rahayu, N. (2021). Strategi Pengelolaan Dana Pendaftaran Peserta Didik Baru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(1), 56–64.
Ramadhani, R. (2020). “Analisis Transparansi Keuangan di Lembaga Pendidikan Swasta”, Jurnal Administrasi Pendidikan, 8(2), 122-131.
Syaipudin, L., & Aziz, A. (2024). Problematic Analysis of Changes in Islamic Education in the Digital Era at Madrasah Ibtidaiyah Level in East Java Province Indonesia. Traditional Journal of Law and Social Sciences, 3(01), 14–28.
Syaipudin, L., & Luthfi, A. (2024). Peran Guru dalam Aplikatif Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Luar Biasa. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 1(1), 27–33.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wijaya, A. (2009). Ekonomi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Yuliani, D. (2018). “Pengaruh Pengelolaan Keuangan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan”, Jurnal Pendidikan Ekonomi, 10(1), 45-52.
